NIE JESTEŚCIE SAMI!
Podstawą do przygotowania tego pomocnika była ankieta przeprowadzona wśród nauczycieli, dyrektorów, i innych pracowników placówek oświatowych; oraz moje własne rozmowy ze znajomymi nauczycielami. Super fajne było to, że wielu z Was wyrażało chęci do poznania nowego tematu, mimo, że zostało do niego wrzuconych bez wcześniejszego przygotowania. I to jest ekstra, bo nie ma co siedzieć i szlochać, trzeba się rozwijać! Tylko tak będziemy lepsi, i będziemy mogli przekazać jak najlepsze wartości naszym uczniom, niezależnie od wieku (oj tak, czasami “ogarniamy się” dopiero po, na przykład, czterdziestce – ale na zmiany nigdy nie jest za późno, nigdy!).
Natomiast drugim najczęściej pojawiającym się komentarzem była obawa, że “będę z tym sam”, “nie będę miała czasu, żeby to wszystko ogarnąć”, “kto nas w ogóle posłucha”… I ja to rozumiem, ale zaadresuję to tak:
W odcinku wykorzystano fragmenty:
+ filmiku “#INTRODUCTIONS (2015)” w wykonaniu Shia LaBeouf (realizacja: LaBeouf, Rönkkö & Turner)
+ wystąpienia Edwarda Gierka z 1971 r., po objęciu funkcji I sekretarza KC PZPR
+ filmiku promocyjnego “It’s smarter to travel in groups. Take the bus.” firmy De Lijn
+ filmu “Kingsman: The Golden Circle” (reż. M. Vaughn, 2017)
TROCHĘ MOTYWACJI
Wiem, że to brzmi pompatycznie, ale bądźmy odważni, walczmy o to, co dobre, i dbajmy o rozwój swój, i naszych podopiecznych!
NAWIGACJA
Strona główna: Z nauczaniem zdalnym za pan brat!
- Post 01 – Co, jak, i dlaczego?
- Post 02 – W kupie siła! – TU JESTEŚ
- Post 03 – Dlaczego zdalnie?
- Post 04 – Alternatywy 4 (i więcej)
- Post 05 – Wszystko dla ucznia
- Post 06 – Ewolucja teorii pedagogicznych
- Post 07 – Taksonomie nauczania (cele zajęć)
- Post 08 – Jak zapamiętuje mózg
- Post 09 – Co może wypływać na to jak się uczymy?
- Post 10 – Typy nauczania zdalnego
- Post 11 – Metody przekazywania informacji
- Post 12 – Motywacja, cz. 1 – plastyczność inteligencji
- Post 13 – Motywacja, cz. 2 – motywowanie uczniów